公認心理師試験 第5回午後

問78 小児科外来で、医師が 2 日前に階段から転落した乳幼児の診察中に、虐待が疑われる外傷を認めた。医師が更に診察を行う間、乳幼児を連れてきた親の面接を依頼された公認心理師の対応として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問79 高齢者福祉領域で働く公認心理師の業務について、最も適切なものを 1 つ選べ。

問80 G. W. Allport や R. B. Cattell らの特性論の考えを引き継ぎ、L. R. Goldberg が指摘した性格特性理論の基盤となっている統計手法として、適切なものを 1 つ選べ。

問81 感情が有効な手がかりになる際には、判断の基盤として感情を用いるが、その影響に気づいた場合には効果が抑制されると主張している感情に関する考え方として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問82 質的研究における、分析結果の解釈の妥当性を高める方法として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問83 全対象者に一連の番号を付け、スタート番号を乱数によって決め、その後、必要な標本の大きさから求められた間隔で研究対象者を抽出する方法として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問84 注意の抑制機能に関連する現象として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問85 特定の鍵刺激によって誘発される固定的動作に関連する用語として、正しいものを 1 つ選べ。

問86 行動の学習について、正しいものを 1 つ選べ。

問87 パーソナリティの 5 因子モデルのうち、開放性に関連する語群として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問88 脈絡叢(みゃくらくそう)で産生され、中枢神経系の保護と代謝に関わるものとして、適切なものを 1 つ選べ。

問89 ある実験において、写真に写った本人は左右反転の鏡像をより好み、その友人は同じ人の正像をより好むという結果が得られたとする。この結果を説明する心理学概念として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問90 J. J. Arnett が提唱した発達期として、正しいものを 1 つ選べ。

問91 C. A. Rapp が提唱したストレングス・モデルの説明として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問92 H. S. Sullivan の関与しながらの観察の説明として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問93 質問紙法による心理検査の説明として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問94 心理的アセスメントに関する説明として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問95 動機づけ面接の説明として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問96 ストレス状況で副腎髄質から分泌が促進されるホルモンとして、最も適切なものを 1 つ選べ。

問97 依存症者の家族や友人を主な対象とする自助グループに該当するものを 1 つ選べ。

問98 L. Temoshok と B. H. Fox が提唱し、がん患者に多いとされるタイプ C パーソナリティについて、最も適切なものを 1 つ選べ。

問99 知的障害児の適応行動の評価で使用する心理検査として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問100 DSM-5 における素行症/素行障害の説明として、適切なものを 1 つ選べ。

問101 発達障害者が一般就労を行おうとしているときに利用するサービスとして、最も適切なものを 1 つ選べ。

問102 職場のメンタルヘルス対策に関する内容として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問103 DSM-5 の身体症状症および関連症群における身体症状症について、最も適切なものを 1 つ選べ。

問104 Basedow 病の症状として、正しいものを 1 つ選べ。

問105 難病の患者に対する医療等に関する法律〈難病法〉による「指定難病」について、正しいものを 1 つ選べ。

問106 インスリン治療中の糖尿病患者にみられる低血糖の初期症状として、適切なものを 1 つ選べ。

問107 強迫症の症状として、適切なものを 1 つ選べ。

問108 向精神薬の抗コリン作用によって生じる副作用として、適切なものを 1 つ選べ。

問109 児童虐待の防止等に関する法律〈児童虐待防止法〉の内容として、正しいものを 1 つ選べ。

問110 労働安全衛生規則に定められている産業医の職務として、正しいものを 1 つ選べ。

問111 A. R. Jonsen が提唱する臨床倫理の四分割表の検討項目に該当しないものを 1 つ選べ。

問112 A. E. Ivey と M. Ivey のマイクロカウンセリングにおける「かかわり行動」の重要な 4 要素に該当しないものを 1 つ選べ。

問113 生後 1 年目までにみられる社会情動的発達に関わる現象として、不適切なものを 1 つ選べ。

問114 E. Kübler-Ross が提唱した死に対する心理的反応段階に含まれないものを 1 つ選べ。

問115 DSM-5 の躁病エピソードの症状として、不適切なものを 1 つ選べ。

問116 心理的な支援を行う際のインフォームド・コンセントの説明として、不適切なものを 1 つ選べ。

問117 スクールカウンセラーが児童生徒理解を進める上で、不適切なものを 1 つ選べ。

問118 障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律の説明として、誤っているものを 1 つ選べ。

問119 高等学校でスクールカウンセラーがストレスマネジメントに関する心理教育の授業を行う場合の内容や方法として、不適切なものを 1 つ選べ。

問120 公認心理師の行為のうち、登録が取り消される場合があるものを 1 つ選べ。

問121 BDI-Ⅱの説明として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問122 児童生徒の自殺が発生した学校への緊急支援に関わる公認心理師の活動として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問123 高等学校における自殺予防教育について、最も適切なものを 1 つ選べ。

問124 いじめ防止対策推進法及びいじめの防止等のための基本的な方針(平成 29 年改定、文部科学省)の内容として、誤っているものを 1 つ選べ。

問125 E. Rodolfa らの提唱する心理職の基盤的コンピテンシーに該当するものを 2 つ選べ。

問126 地域包括ケアシステムについて、正しいものを 2 つ選べ。

問127 リラクセーションを主な目的とする技法として、適切なものを 2 つ選べ。

問128 C. R. Rogers のクライエント中心療法における共感的理解の説明として、適切なものを 2 つ選べ。

問129 睡眠時無呼吸症候群を疑わせる症状として、適切なものを 2 つ選べ。

問130 我が国の里親制度に関する説明として、正しいものを 2 つ選べ。

問131 認知症の人の日常生活・社会生活における意思決定支援について、適切なものを 2 つ選べ。

問132 軽度認知障害[mild cognitive impairment〈MCI〉]に関する説明として、適切なものを 2 つ選べ。

問133 2006 年(平成 18 年)に改正された教育基本法で、新たに規定された事項として、正しいものを 2 つ選べ。

問134 刑事施設において、受刑者に対して行われる特別改善指導に該当するものを 2 つ選べ。

問135 雇用の分野における男女の均等な機会及び待遇の確保等に関する法律〈男女雇用機会均等法〉に基づいて事業主が行うべき雇用環境の整備として、適切なものを 2 つ選べ。

問136 15 歳の男子 A、中学 3 年生。A は、不登校状態のため友人と疎遠になり、話し相手は母親 B のみである。長年単身赴任をしている父親C は、赴任先からたまに帰宅すると、A の不登校について A と B を厳しく叱り、母子は口をそろえて C の無理解をなじる。高校進学を控える A に対して、C は全日制高校への進学を勧めるが、A と B は、C と言い争った末に、通信制高校への出願を決めた。

　家族システム論の観点から、A とその家族関係を説明する心理学概念として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問137 20 歳の女性 A、大学 2 年生。 1 か月前から男性 B と交際している。A は B が誰か別の人物と一緒に食事をしたり、自分が知らないうちに出かけた話を聞いたりすると不安が高まり、B の行動に疑念を抱くという。A は B の行動を常に確認しないと安心できず、B がソーシャル・ネットワーキング・サービス〈SNS〉に投稿する内容を常に確認し、B の携帯端末の画面に表示される通知を頻繁にのぞき込んでしまう。そのことで A と B は言い争いをし、関係が悪化する状態が繰り返されている。A の状態として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問138 7 歳の女児 A、小学 1 年生。両親による身体的虐待やネグレクトにより 4 歳から児童養護施設で生活している。A は、学業成績に問題はなく、質問への返答も的確である。その一方で、施設入所以来、笑うことがなく、苦痛や不平を一切訴えることがない。また、他人と交流せず孤立しており、A はそれを苦痛に感じていないようであった。ある日、A が学校で継続的ないじめを受けていることが発覚した。加害児童は、「A は話しかけても無視するし、全然笑ってくれない」と話した。施設の担当職員に対しては入所時よりも若干柔らかい表情を示すようになってきている。

　DSM-5 の診断基準から考えられる A の病態として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問139 23 歳の女性 A、会社員。高校時代にわいせつ行為の被害に遭った。大学卒業後、会社員となったが、今年の社員旅行の際に、仕事の関係者から性行為を強要されそうになり、何とかその場から逃げ出したものの、帰宅後に強い心身の不調を自覚した。その後 3 か月経っても症状が改善しないため、精神科受診に至った。同じような悪夢を繰り返し見ることが続き、よく眠れない。「このような被害に遭うのは、私が悪い」、「自分は駄目な人間だ」と話す。

　A の状態像を把握することを目的に、公認心理師が行う可能性のある心理的アセスメントとして、最も適切なものを 1 つ選べ。

問140 公認心理師 A。台風の被害が出たため、災害派遣チームの一員として避難所を訪れ、心理教育を目的に講習会を開くことになった。Aは、被災によるストレスについて講義をした後、一部の参加者が残って自発的な話し合いをもった。ある人が、「洪水で流された家があるが、自分の家は浸水もしなかった。申し訳ない」と涙ながらに語った。別の人は、「自分の家は浸水したが、家族は無事だった。家族に不明者がいるという話を聞くたびに、自分も罪の意識を感じる」と語った。二人の発言を、皆はうなずきながら聞いていた。

　ここで生じているコミュニケーションについて、I. D. Yalom の集団療法の概念として、適切なものを 1 つ選べ。

問141 17 歳の男子 A、高校 2 年生。A は、監視されているという恐怖のため登校できなくなり、母親 B に連れられて高校のカウンセリングルームの公認心理師 C のもとへ相談に訪れた。A は、 1 か月ほど前から、外出すると自分が見張られており、家の中にいても外から監視されていると感じ、怖くてたまらなくなった。「見張られていること、監視されていることは間違いない」、「自分が考えていることが他者に伝わってしまう」と A は言う。A に身体疾患はなく、薬物の乱用経験もない。B は、「カウンセリングによって A の状態を良くしてほしい」と C に伝えた。

　この時点での C による対応として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問142 45 歳の男性 A、会社員。総合病院の内科外来で 2 年前から 2 型糖尿病の薬物療法を受けている。不眠が近頃ひどくなり、内科の主治医に相談した。A は、 1 年前から仕事が忙しくなり、深夜に暴飲暴食をすることが増えた。A の体重が増加していることや、血糖値のコントロールが悪化していることを A の妻は心配しており、口げんかになることも多い。 1 か月前から、未明に目が覚め、その後眠れないようになった。日中は疲労感が続き、仕事を休みがちである。趣味にも関心がなくなった。心理的支援が必要と考えた主治医から院内の公認心理師 B へ依頼があった。

　現時点における B の A への対応として、最も優先すべきものを 1 つ選べ。

問143 60 歳の男性 A、俳人。物忘れが最近増えてきたことを心配した同居の息子 B に連れられ、精神科クリニックを受診した。黙っている Aに代わって話をした B によると、A は、半年前から膝が上がらなくなり、徐々に歩幅が小さくなった。今では、脚が左右に開き気味で、歩行が不安定である。また、 3 か月ほど前からトイレに行く頻度が増え、近頃は、間に合わずに尿を漏らすこともある。日中は、ぼんやりしていることが多く、楽しみにしていた地域の句会にもしばらく参加していない。一方で、夜間はよく眠れており、食欲も以前と変わらず、奇異な訴えもない。

　A に考えられる病態として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問144 32 歳の女性 A、会社員。A は、持病の視神経炎が悪化し、ステロイドパルス療法を受けるため、総合病院に入院した。治療開始後 5 日目から、食欲低下と不眠が続いている。10 日目の夜、病棟内を落ち着きなく歩き回り、看護師に不安やいらだちを繰り返し訴えた。意識障害はなく、原疾患以外の明らかな身体所見も認められていない。眼科の主治医から依頼を受けた精神科リエゾンチームが A の病室を訪問したところ、いらいらした様子で、「どうせ分かってもらえません」と言ったり、「私が悪かったんです」とつぶやいたりして、涙ぐんだ。

　A の症状として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問145 24 歳の女性 A。同居している男性 B から繰り返し暴力を受けている。ある日、怪我をしている A を心配して友人が問い詰めたところ、Bから日常的に暴力を受けていると語ったため、B との関係を解消し、家を出るように勧めた。一時は、「関係を解消しようかな」と言っていたA であったが、結局 B との関係を解消することはなく、再び暴力を受けることになった。その後も周囲が関係の解消や相談機関への相談を勧めたことで、一時家を離れることもあったが結局は B の元に戻り、暴力を受けることを繰り返している。

　このように暴力の被害者が、被害を受ける関係の中に留まり続ける現象を説明するものとして、最も適切なものを 1 つ選べ。

問146 2 歳の女児 A。A は、生後間もない頃から乳児院で暮らしている。定期的に行われてきた発達検査では年齢相応の発達がみられ、入所直後から担当養育者となった B との間にも安定した関係がみられている。その後、A が 2 歳となり、A は同じ県内にある児童養護施設に措置変更されることになった。児童養護施設では保育士 C が A の担当になることが決まり、受け入れに向けた準備が進められている。

　この後、A が乳児院から児童養護施設へと措置変更となるプロセスにおける配慮として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問147 14 歳の女子 A、中学 2 年生。元気がない A の様子を心配した担任教師 B からスクールカウンセラー C に相談があった。A は、おとなしく目立たない性格であり、成績は中程度である。学校生活では自信のない様子が目立つ。C が A と面接を行ったところ、次のことが分かった。中学 2 年生でクラス替えがあり、女子生徒の間ではすでにソーシャル・ネットワーキング・サービス〈SNS〉のグループが複数できていた。A は孤立を感じ次第に登校が苦痛になってきた。厳格な親から SNS を禁止されており、いらいら感が高じ、自室にこもって、カッターで手首を傷つけるようになったという。

　C の初期の対応として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問148 20 歳の男性 A、大学工学部の 2 年生。A からの申出はないが、Aの家族 B より、実験のあった日の A の疲労が激しいため、サポーターをつけてほしいと、学生相談室のカウンセラー C に相談があり、C はA 及び B と 3 者面談を行った。A は、小学校高学年時に児童精神科を受診し、発達障害の診断を受けた。以後、高校までは、授業中の課題や宿題について代替措置を講じてもらうなどの配慮を受けてきた。大学では、実験の際、指示の理解に時間がかかり、また手先が不器用で器具の扱いがスムーズにできないことで、教員にしばしば注意されている。授業時間が終わっても、居残りで実験をすることが多い。

　合理的配慮について、C の B への対応として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問149 16 歳の女子 A、高校 1 年生。A は万引きをし、心配した両親に連れられて、市の教育相談室に来室し、公認心理師 B が面接した。A は、2 週間前に店でペンを 1 本盗んだことが発覚した。A は B に、「クラスメイトの C が私のペンを欲しがり、誕生日祝いにちょうだいとしつこくせがんできた。C と気まずくなりたくないし、自分の物をあげるのは嫌だし、買うお金もないので、盗んで渡すしかないと思った。C のせいで仕方なくやった」と述べた。

　A の主張について、G. M. Sykes と D. Matza が提唱した中和の技術によって説明する場合、用いられている技術として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問150 A 社は、創業 50 年になる機械製造業の老舗である。ここ数年、心の健康問題を抱える従業員の割合が高止まりの傾向にあり、新しい経営陣が職場環境改善に取り組むことになった。企業内の公認心理師 Bが、メンタルヘルス推進担当者の会議に向けて、何人かの従業員にヒアリングを実施したところ、過去の高業績に貢献した古参の従業員の発言力が強く、若手の従業員は意見が軽視されて、勤労意欲の低下がみられるということであった。

　その背景にある A 社の組織の特徴として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問151 22 歳の男性 A、無職。奇異な言動を心配した家族に連れられて精神科クリニックを受診した。同伴した家族によると、半年以上前からA は、「やっと分かりました」、「もう後戻りはできないんですね」などと独り言をつぶやきながら、にやにやと奇妙な笑顔を浮かべるようになった。A に理由を聞いたが、まとまりのない内容で、何の話か分からなかったという。受診時、A は主治医に対して、「このクリニックの駐車場には、赤いスポーツカーが停まっていました。あれは、お前も赤く燃えるように使命を果たせ、という私に向けられた啓示なのです」と訴えた。

　DSM-5 の診断基準に該当する A の病態として、最も適切なものを 1 つ選べ。

問152 14 歳の女子 A、中学 2 年生。A は、同級生からのいじめについて、同じ中学校に勤務しているスクールカウンセラー B に相談をしている。A について、教育相談コーディネーターの教師が中心となって支援チームの会議が開かれた。支援チームの会議には、B のほかに、A の担任教師と学年主任、養護教諭、生徒指導主事及び管理職が参加した。会議では A の支援や学校としての対応をどのように行うかが検討された。

　B の会議での対応として、不適切なものを 1 つ選べ。

問153 30 歳の男性 A、中学 2 年生の担任教師。A は、担任をしている男子生徒 B から、中学 1 年生の初めての定期テストで、テストの成績が悪かったことについて相談を受けた。その際、「準備不足だったかな」と伝え、B を励ました。その後も、A は B を同様に励まし続け、B も努力を続けていたが、成績が下がってきている。

　原因帰属の観点から、A の B への言葉掛けとして、最も適切なものを 1 つ選べ。

問154 9 歳の男児 A、小学 3 年生。A の両親はけんかが絶えず、父親からの母子に対する暴力のため警察が出動することもあり、要保護児童対策協議会で支援が検討されていた。ある日、A が提出したテストの余白に、「しばらく前にママがいなくなりました。たすけてください」との記述を担任教師が発見した。これを受けて学校は直ちに、管理職、学年主任、担任教師、スクールカウンセラーなどを交えて対応を検討し、担任教師が A に声掛けをするとともに、市の虐待対応担当課に通告することになった。

　この状況における学校の対応として、適切なものを 2 つ選べ。